Методический паспорт урока
Специальность, курс: 43.02.06 Сервис на транспорте (по видам), 1 курс
Цель: создать условия для систематизации и углубления знаний о деятельности советского тыла в годы Великой отечественной войны.
Задачи:
Образовательные:
• Закрепить знания обучающихся о деятельности тружеников тыла в годы Великой Отечественной войны
• Способствовать мотивированному практическому применению знаний, умений и навыков при расчете бюджетных процентов, военного налога, себестоимости товаров, инфляции.
Развивающие:
• Способствовать формированию навыков сравнительного анализа, обобщения и краткой формулировки тезисов ответа
• Способствовать развитию коммуникативных навыков
• Способствовать развитию общих компетенций – ОК 01, ОК 03, ОК 04
Воспитательные:
• Воспитывать у подрастающего поколения уважительного отношения к памяти павших героев Великой Отечественной войны, к труженикам тыла, к старшему поколению
• Воспитывать чувство ответственности, взаимовыручки и толерантности при работе в группе
• Воспитывать экономически грамотного гражданина
Основные методы и технологии, представленные на уроке: наглядный, словесный, частично-поисковый, ИКТ-технологии.
3 комментария
Урок прошёл в форме игры “Умники и умницы”. Студенты работали в группах (командах). Взаимосвязь двух предметов прослеживалась на протяжении всего занятия. Целесообразно использовался наглядный и справочный материал, исторические документы и записи, а самое главное, на мой взгляд, оптимальное решение – использование задач, созданных на местном материале (региональный компонент), что способствовало более глубокому изучению материала и конкретизации. Частично-поисковый, наглядный методы, игровые приёмы и ИКТ -технологии гармонично вписались в урок и сработали на формирование общих компетенций и финансовой грамотности обучающихся. Спасибо вам, коллеги, за урок. Желаю успехов.
Спасибо за дистанционную возможность побывать на вашем уроке! Урок понравился своей плотностью, игровой формой, насыщенностью информацией. В первых минут чувствуется деловая атмосфера благодаря четкой речи педагогов, их слаженного взаимодействия, опрятного вида обучающихся. Урок имеет хорошую научную основу, проведена большая работа по концентрации тематического материала по району и краю в целом, все это, несомненно, способствует реализации развивающих и воспитательных задач урока. Спасибо еще раз, вас было слушать и видеть ваш стиль взаимодействия и организации обучающихся на уроке. На мой взгляд, необходимо стараться больше вовлекать обучающихся не только в практическую деятельность по решению задач, но и (поскольку урок бинарный) к устным ответам.
Замечательный урок прошел в игровой форме «Умники и умницы», где студенты успешно работали в командах. Связь между предметами сохранялась на всём протяжении занятия, что позволило раскрыть тему всесторонне. Особенное внимание хочется обратить на оптимальность подбора материалов: использование исторических документов, местных задач и регионального компонента значительно углубляет изучение материала и делает его актуальным. Спасибо за прекрасный урок! Желаем дальнейших успехов и творческих побед!