Методический паспорт урока
Специальность, курс: Поварское и кондитерское дело, I курс
Цель: закрепить знания о правописании глаголов
Задачи:
Образовательные:
1. повторить морфологические признаки глаголов;
2. совершенствовать орфографические навыки правописания глаголов.
Развивающие:
1. развивать коммуникативные способности обучающихся;
2. развивать умение обобщать и систематизировать.
Воспитательные:
1. вызвать заинтересованность к коллективной работе (работе в группах);
2. воспитывать активную жизненную позицию, чувство патриотизма.
Основные методы и технологии, представленные на уроке: визуализация, приемы технологии продуктивного чтения
14 комментариев
Интеграция русского языка и специальной дисциплины была осуществлена блестяще, что позволило вывести учебный процесс на новый уровень практической значимости.
Сильные стороны урока:
Гармоничное сотрудничество педагогов.
Актуальность и глубина темы.
Эффективная мотивация и целеполагание.
Практико-ориентированный подход.
Интерактивность и разнообразие заданий.
Креативная форма закрепления материала.
Урок прошел на высоком профессиональном уровне, продемонстрировав большой потенциал бинарного обучения. Он был не только познавательным, но и воспитательным, формируя у студентов профессиональную грамотность, ответственность и гражданскую позицию.
Преподавателям — огромная благодарность и пожелания дальнейших творческих успехов и вдохновения в педагогической работе!
Преподаватели для определения студентами темы и цели урока применили технологию визуализации. Во время актуализации знаний и практической работы использованы разные фронтальная групповая формы работы. На уроке применены разные виды деятельности: заполнение таблиц, чтение и анализ текста, творческая работа в виде составления рецептуры блюда, что способствовало развитию общих и профессиональных компетенций. В конце урока была проведена рефлексия в виде ответов на вопросы, используя разные части речи. Студенты на уроке работали достаточно активно, тема урока для обучающихся является актуальной и познавтельной.
Спасибо коллегам за интересный урок. Желаю им дальнейших творческих успехов!
Урок был ярким и увлекательным благодаря творческому подходу преподавателей и необычной подаче материала. Студенты активно участвовали в просмотре ролика о волонтерстве, работе с профессиональными текстами и создании рецептов сухих супов. Эти задания позволили закрепить знания по правописанию глаголов и показать важность качественного питания в полевых условиях. Благодарю за интересный урок и желаю дальнейших творческих успехов!
Хочется отметить использование технологий визуализации, которые помогли студентам самим определить тему и цель занятия. Хорошее разнообразие форм работы: фронтальные и групповые обсуждения, практика заполнения таблиц, разбор текста и даже составление рецептуры блюда. Все это прекрасно развивает общие и профессиональные компетенции. Занятие прошло динамично, тема действительно актуальна и интересна. Желаю вам дальнейшего творческого роста и вдохновения!
Урок хорошо продуман и проведён. Преподаватели чётко общались со студентами, вместе ставили цели и поэтапно их достигали. Студенты активно участвовали и хорошо понимали тему, этому способствовало применение разных видов деятельности. На уроке объединили русский язык и профессиональные знания, организовали работу в группах. Практические задания оживили процесс. Невозможно не оценить воспитательный эффект урока – патриотическое воспитание. В целом, задачи выполнены, цель достигнута. Спасибо коллегам за интересный урок!
Урок русского языка прошел ярко и интересно. Разнообразие заданий, работа с профессиональными текстами и просмотр видеоролика сделали занятие увлекательным. Тематика приготовления сухих супов оказалась актуальной и значимой, особенно в свете обеспечения горячим питанием участников специальных операций. Отличный способ закрепить материал — презентация рецепта от студентов. Спасибо за познавательное занятие, удачи вам в дальнейшем творчестве!
Преподавателям удалось создать спокойную, деловую обстановку. Тематика урока была интересной и актуальной, а подход к подаче материала вовлек всех обучающихся в активное обсуждение и исследование темы. Следует отметить, что задания отличались разнообразием форм подачи и способов выполнения, были грамотно подобраны и соответствовали степени сложности на различных этапах урока. Это позволило учащимся не только применить уже имеющиеся знания, но и научиться новому, обобщить и систематизировать информацию. Большое спасибо преподавателям за такой конструктивный урок! Он оставил положительное впечатление и действительно понравился!
Урок русского языка и спец. дисциплины оказался нестандартным и интересным. Преподаватели гармонично дополняли друг друга, применяя разные приемы, позволяющие раскрыть тему с разных сторон и привлечь внимание каждого студента. Просмотр видеоролика и выступление студента о волонтёрском движении помогли обучающимся легко сформулировать цели урока. Работа с профессиональным текстом подчеркнула необходимость правильного написания глаголов в профессиональной деятельности, пробудив искренний интерес у обучающихся. Тема урока о приготовлении сухих супов актуальна и важна, так как сухой суп является одним из способов организации полноценного горячего питания участников СВО в военно-полевых условиях. Задания отличались разнообразием форм подачи и способов выполнения, включая составление рецептуры блюд, работу с таблицами и выполнение творческих упражнений. Презентация рецепта сухого супа, выполненная студентами, стала отличным способом закрепления темы «Правописание глаголов». Спасибо за урок! Желаю творческих успехов!
Бинарный урок по теме «Правописание глаголов» прошёл на высоком уровне. Преподаватели сумели структурировать материал, уделяя внимание как повторению теории, так и практическим заданиям. Групповая работа и методы визуализации сделали занятие интересным и динамичным, способствовали развитию у студентов коммуникативных и профессиональных навыков. Атмосфера была мотивирующей, а учебные задачи реализованы в полном объёме. Благодарю за качественный урок и желаю дальнейших успехов!
Урок оказался крайне полезным и интересным сочетанием лингвистической и практической составляющих образовательного процесса. Тематика занятия «Правописание глаголов» помогла не только углубить знание грамматики, но и связала полученные навыки с профессиональными обязанностями повара. Русский язык на занятии рассматривался не изолированно, а применительно к специфическим ситуациям, возникающим в процессе приготовления блюд. Педагог подробно объяснил правила правописания глаголов, особое внимание уделив частым ошибкам в профессиональной лексике, связанной с кулинарией. Учащиеся научились правильно писать глаголы, обозначающие технологические процессы. Такое соединение теории и практики сделало занятие увлекательным и запоминающимся. Подобный подход позволит будущим специалистам стать не только профессионалами своего дела, но и грамотными людьми, уверенно владеющими русским языком.
Урок русского языка и специальной дисциплины прошел необычно и увлекательно благодаря эффективному взаимодействию педагогов, использовавших разнообразные методики. С помощью просмотра видеоролика о волонтерстве обучающиеся успешно определили тему и цель занятия. Применение профессиональных текстов подтолкнуло студентов осознать важность корректного употребления глагольных форм в своей будущей профессиональной деятельности, вызвав неподдельный интерес к дисциплине.
Бинарный урок обладает целостностью и законченностью. Каждая из его частей дополняет следующую, раскрывает и как бы продолжает ее. Цели и задачи , поставленные в начале урока, были полностью реализованы в ходе урока. Педагогами осуществлялся переход к разным видам деятельности(письменное выполнение упражнения, устный ответ, устный опрос). Использовались разные методы и средства обучения: проблемно-поисковый (побуждающий и подводящий к диалогу), метод самостоятельной работы с текстом, прием беседы, самостоятельного чтения и изучения материала, выполнения задания. Профессионально направленные задания использовались на учебном занятии для формирования практических навыков, необходимых для развития интереса к будущей профессии.
Проведенное учебное занятие в бинарном формате продемонстрировало высокий уровень профессионализма и слаженную работу педагогов. Ключевой особенностью урока стало грамотное использование технологии визуализации, что в сочетании с разнообразием форм и видов деятельности сделало процесс обучения максимально насыщенным и увлекательным.
Особого внимания заслуживает вводный этап: использование видеоролика для определения целей урока позволило создать положительный эмоциональный настрой и существенно повысить мотивацию обучающихся. Студенты активно включились в работу с первых минут.
Выбранная тема урока отличается актуальностью и глубоким познавательным потенциалом. Благодаря смене видов деятельности на протяжении всего занятия, студенты демонстрировали высокую вовлеченность и активность. Урок достиг поставленных целей и получил положительный отклик.
Бинарный урок на тему «Правописание глаголов» очень интересный и нестандартный! Педагогам удалось раскрыть тему урока с разных сторон и привлечь внимание студентов! С помощью предложенного видеофрагмента обучающиеся легко сформулировали тему и цель урока. Студенты проявляли активность на каждом этапе урока ,что является показателем профессионализма педагогов. Благодарим за интересный урок!